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淅川县实验幼儿园开展“幼儿常见意外伤害急救处理”专题培训

2022-06-04 01:50上一篇:温馨三月情暖春天——闹店镇中心幼儿园开展线上“三八节”教育活动 |下一篇:没有了

本文摘要:幼儿是一个类似的群体,自我维护能力较强,在幼儿园的集体生活中难免会经常出现一些车祸伤害事故。为了确保孩子在幼儿园期间的安全性,幼儿园除了作好各项防治保护措施、教育孩子展开自我维护以外,还拒绝教职工必需有一定的车祸损害救护科学知识和技能,为幼儿的安全性身体健康保驾护航。2019年3月15日下午放学后,淅川县实验幼儿园特邀淅川县疾控中心的张云生医生为全体教职工积极开展了幼儿少见车祸损害救护处置专题培训。

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幼儿是一个类似的群体,自我维护能力较强,在幼儿园的集体生活中难免会经常出现一些车祸伤害事故。为了确保孩子在幼儿园期间的安全性,幼儿园除了作好各项防治保护措施、教育孩子展开自我维护以外,还拒绝教职工必需有一定的车祸损害救护科学知识和技能,为幼儿的安全性身体健康保驾护航。2019年3月15日下午放学后,淅川县实验幼儿园特邀淅川县疾控中心的张云生医生为全体教职工积极开展了幼儿少见车祸损害救护处置专题培训。

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  培训活动中,张医生通过现实案例并融合视频和PPT,详尽介绍了幼儿园日常生活中如何防治幼儿车祸损害的再次发生,以及幼儿少见的几种伤害事故如何处置。如灼伤时,教师应及时用冷水加热灼伤处,再行看灼伤程度及时送来医院化疗;流鼻血时,让孩子坐着头略为向后揽捏住鼻梁两侧而不是让孩子躺着;鼻入异物、灼伤、骨折、骨折、碰伤、骨折、骨折等安全事故的应急处置方法,协助教师解读救护涉及科学知识的要点,使每位老师都能掌控救护的要点。  此次培训活动,不仅使全体教职工掌控了幼儿园日常车祸损害的处置措施,还缺失了一些以往处置伤害事故中一些过于合理的方法。

坚信教职工们在今后的工作、生活中,能更佳地运用这些救护科学知识对幼儿展开救助,也可以展开市府和互救,并将这些救护科学知识深化到日常教育教学中,保证幼儿的安全性,增进每个幼儿身体健康幸福茁壮!。


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