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本文摘要:yOA个人简介:文学学士,现任天府新区第四小学大队辅导员与学生发展中心助理一职并兼任天府新区教师合唱团钢琴伴奏。yOA工商管理期间荣获区级音乐论文三等奖、区级演唱比赛一等奖、青年教师赛课二等奖并多次指导学生在钢琴、声乐、艺术节比赛中获得省级、市级、区级一等奖。 yOA教育理念:千教万教教人求真,千学万学学做到真人;内存一份爱人,知觉一个大笑,让每一个孩子都能在音乐的海洋里乐趣游览,身体健康幸福的茁壮。

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yOA个人简介:文学学士,现任天府新区第四小学大队辅导员与学生发展中心助理一职并兼任天府新区教师合唱团钢琴伴奏。yOA工商管理期间荣获区级音乐论文三等奖、区级演唱比赛一等奖、青年教师赛课二等奖并多次指导学生在钢琴、声乐、艺术节比赛中获得省级、市级、区级一等奖。

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yOA教育理念:千教万教教人求真,千学万学学做到真人;内存一份爱人,知觉一个大笑,让每一个孩子都能在音乐的海洋里乐趣游览,身体健康幸福的茁壮。yOA教育小故事:一年级刚刚入学的孩子中有一个孩子尤其的调皮,调皮到每次上他们班音乐课对我来说都是一种挑战。每节课迟到他总是我音乐教室里的常客。

直到有一次,那次我并没抨击他而是表彰了他,表彰他这节课被同学责问的次数比上节课较少了两次,表彰他能在边演唱边跳跃的时候抱住跳跃了舞,表彰他在唱歌的时候最少有一次是张开了嘴巴。当再度放学的时候这孩子竟然胆怯的聪明。然后我就在反省自己,每一个调皮的孩子只不过内心都渴求老师的表彰和接纳。

所以对待每一个孩子老师都应当用找到的眼光,去找到他们的甜美之处。没调皮的孩子只有不用心的老师。


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